浅论学生体育审美特点与体育教学的美育渗透

• 作者: 袁荣凯 陈思
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 关键词: 学生 体育审美 体育美育
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 页码范围: 63-64,58
• 页数: 3页
• 字数: 4814字
• 语种: 中文

摘要

体育是一种生命美学，是以人为主体的实践活动。学校体育中的美育包括人体美、精神美与艺术美。人体美是体育运动中最直接、最主要的美，以身体运动为特殊手段，展示优美的体形、强健的体魄。体育精神美是内在健康发展的美，表现为意志美和品德美，体育艺术美突出表现节奏美和造型美。浅析学生体育审美的基本特点，并在此基础上提出将美育渗透于体育教学之中，激发学生对体育的兴趣，培养和促进学生建立正确的审美观，形成美的概念和标准，培养感受体育美、鉴赏体育美，进而创造体育美的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁荣凯		12	18	2.0	4.0
2	陈思		9	9	2.0	2.0