由“两难”到“三得益”——以镇江市润州中等专业学校数控课程改革的尝试为例

• 作者: 朱凤
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 中职教学 数控专业 课程改革 实践技能
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

本文针对中等职业学校数控、机电类专业课教学中出现的教师教学难、学生学习难的“两难”问题导致教师厌教、学生厌学的“两厌”现象,针对这一现象,学校如何采取措施来解决这一难题,由“两难”变为“三得益”的专业课程改革.

作者信息

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1	朱凤		1	0	0.0	0.0