浅谈素质教育下农村初中地理教学方法

• 作者: 权友春
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 素质教育 中学地理 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 26-26,27
• 页数: 2页
• 字数: 6069字
• 语种: 中文

摘要

“素质教育”要求教师具有很高的业务素质与品德修养，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为基本特征的教育。传统的教学方法已不能适应素质教育的发展方向，对于地理学科来说，在教授科学知识的同时，把培养学生克服自身弱点，树立战胜困难、不自暴自弃、养成坚强性格作为一个更高层次的目标，贯穿在每节课乃至全部教学过程之中。地理学科的边缘性非常突出，学习地理知识常常被误认为是需要死记硬背的，其实地理知识的学习更着重于理解，教师在引导学生学习时，应注意方式和方法，通过激发学习兴趣来引导学生自主学习，并以此为初中地理教学的根本目的。

作者信息

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1	权友春		1	0	0.0	0.0