格拉斯哥昏迷评分知识及技能培训方式的改进及效果

• 作者: 王龙珍 陈湘玉
• 来源期刊: 中国药物经济学
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 LBL教学法 神经外科 新护士 护理培训
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 经验交流 Exchange of Experience
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 分类号: R744.9
• 字数: 206字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨PBL+LBL临床护理带教模式在脑外科新护士GCS评分知识及技能培训中的应用及效果评价。方法对年轻护士运用PBL+LBL临床护理带教模式进行科室护理培训。结果运用PBL+LBL临床护理带教模式对新护士进行护理培训具有科学性、实用性以及可操作性。结论 PBL+LBL临床护理带教模式能有效提高培训效果，有效提高使用GCS评分的准确性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈湘玉		12	41	4.0	6.0
2	王龙珍		2	18	1.0	2.0