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摘要:
公开课、示范课、评优课都是教师精心准备,充分预设的情况下进行的,在这样的情况下,每个英语教师都会花费很多的人力、物力、财力才能完成的,这种课对每个教师是一次磨练,对每个学生是一次展示自我的机会,对每个听课者更是一种指导,指导的不仅仅是上课的模式,更是预设和生成之间的巧妙处理,这也正是我们常态课需要追求的。
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文献信息
篇名 浅析英语常态课的“且上且多动”
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 常态课 动嘴说 动身演 动脑思
年,卷(期) wldh_2014,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾丽娟 14 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
常态课
动嘴说
动身演
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15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
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