作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理本身就是一门相对比较抽象的学科,尤其是其中的某些物理现象,或者是物理过程,往往会让不少学习者感觉到无从下手,尤其是其中的电学和磁学部分,很多现象看不见,摸不着,往往就会使人产生枯燥感.然而,物理并不是没有规律可循的,在实际的高中物理教学中,无论是哪一个版块都有规律性,我们完全可以通过构建相应的模型来达到了解物理过程,同时分析物理现象的目的.为此,笔者主要以高中物理的某个版块为研究对象,深入分析模型对于分析物理问题的作用.
推荐文章
情境教学法在高中物理教学中的应用探究
情境教学法
高中物理
应用研究
情景教学法在高中物理教学中的应用
高中物理
情景教学法
教学研究
浅析多元化教学法在高中物理教学中的运用
多元化教学法
高中
物理教学
情境教学法在高中物理教学中的应用探究
情境教学法
高中物理
应用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析物理模型教学法在高中物理中的应用
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 物理模型 教学法 高中物理 应用
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号 G633.7
字数 1485字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立海 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (12)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理模型
教学法
高中物理
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
论文1v1指导