指导才会有实效——关注必修课本之《名著导读》

• 作者: 彭彩虹
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 经济
• 关键词: 名著导读
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（10）
• 页码范围: 210-211
• 页数: 2页
• 分类号: F272.92

摘要

笔者感到在新教材实施中“名著导读”这一提升学生语文素养的重要组成部分被漠视，被边缘化。而其根源部分在于教师职责的缺失，疏于指导和督促，造成“资源流失”。矫正须从教师做起。故作此论。

作者信息

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1	彭彩虹		4	0	0.0	0.0