高中信息技术“程序性知识”国内外教学比较研究

• 作者: 谭静
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 工学
• 关键词: 高中信息技术 程序性知识 国内外 对比研究
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: TS218

摘要

本课题是对高中信息技术课程中＂程序性知识＂的教学进行相关研究。因此,＂从现代认知心理学对知识分类的角度研究程序性知识＂、＂程序性知识的教学策略＂、＂高中信息技术教学策略研究＂以及＂高中信息技术课对程序性知识教学策略的研究现状＂都是本研究要涉及到的内容。因此,本文将从这四个方面的国内外研究现状进行对比阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭静		5	3	1.0	1.0