初中数学情境式课堂结课初探

• 作者: 周青
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 结课 初探
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4245字
• 语种: 中文

摘要

常言道：“善始善终”才算一堂优质课。要想让学生听课达到“唯恐聆取之不周，不知铃声之既响”的效果，除了要有一个良好的开头，还要有完善精要的结尾。俗话说：“编筐编篓，贵在收口；描龙绘凤，重在点睛。”所以，数学教师必须“创设余音缭绕的气氛，让学生带着美感下课堂，带着继续探索的心理下课堂”。因此，设计好一个耐人寻味的结尾，对于良好教学效果的巩固，对于帮助学生总结重点、理清脉络、加深记忆、巩固知识都有举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周青		3	0	0.0	0.0