谈初中数学教学课堂中的情境创设

• 作者: 李静
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中数学 课堂 情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

对于初中数学课堂教学来说,需要合理运用情境教学法,同时也需要为学生营造特殊的教学环境,才能更好地帮助学生加深对抽象数学知识的理解,帮助学生提高发散性思维,让原本抽象的数学知识变得具体,通过情境的创设,可以让学生主动参与到课堂中,提高学生的参与意识,同时也可以帮助教师提高教学的效率和质量,为学生营造轻松愉快的学习氛围,高效地学习,将数学的学习当作是一门艺术,主要对初中数学教学课堂中情境创设的方法进行探究和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		8	3	1.0	1.0