课堂教学中的情境创设

• 作者: 李品艾 杨艳杰
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 课堂教学 教学设计 情境创设
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学实践
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: R642.421
• 字数: 1970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.07.008

摘要

课堂教学是以课堂的形式组织教学活动，并按照课程标准来完成课程目标的过程，教学情境创设是通过设计一定的教学情境，使老师和学生进行思想的交换和心灵的交融，达到激活学生已有经验、产生认知冲突和探究的欲望的操作。教师在充分研究教学内容、教学方法、学生认知水平和思维特点的基础上，在课堂教学的各个环节，创设适宜的教学情境，启迪学生思维，提高课堂教学效率，达成学习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李品艾	漯河医学高等专科学校基础医学部	23	98	5.0	8.0
2	杨艳杰	漯河医学高等专科学校基础医学部	29	127	5.0	10.0