论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中国校外教育：上旬期刊 \
多样化评价，激发求知欲望
多样化评价，激发求知欲望
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
评价是小学数学教学过程中不可或缺的部分。一堂好课，不在于教师教得的怎么样，重要的是要看学生的反应是否热烈，学生是学习的主人，教师评价是否得当、到位而有效，决定一堂课的成败。
推荐文章
如何在小学数学教学中激发学生的求知欲
小学数学
求知欲
学习兴趣
巧设导入语激发求知欲
相关联想法
音乐导入法
引述性导入法
新课改下如何激发学生对数学的求知欲
新课改
教学观念
求知欲
浅析初中音乐教学的多样化教学方式
初中
音乐教学
多样化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
评价
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
