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摘要:
新课程改革对学生的学习方式和教师的教学方式都有更明确的要求,尤其是学生自主学习能力的培养,更是新课程标准中重点关注的。因为高中地理教学中开展自主学习,可以培养学生的理解能力和创造性思维。本文将对高中地理教学中开展的自主学习活动进行详细的分析和探索,希望可以为同仁提供一些参考和建议。
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研究与实践
浅谈高中地理教学中如何培养学生的自主学习能力
高中地理
自主学习
地理教学
培养措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理教学中开展自主学习的探索
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 新课程改革 高中地理教学自主学习
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G420
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1 孙娟红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
高中地理教学自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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