作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中化学概念是化学学科基本结构中非常重要的部分。学好这部分知识有利于化学知识网络化、系统化,有利于学生透过现象看本质,形成合理的认知结构。在新课程理念下,以学生发展为本,改变教师的教学方式和学生的学习方式为本,探索将问题情境教学应用于化学概念教学的策略。
推荐文章
初中化学教学中问题情境的创设
问题情境
学习兴趣
课堂效率
初中化学教学中问题情境的创设
问题情境
学习兴趣
课堂效率
情境教学法在高中化学教学中的应用
情境教学
高中化学
教学应用
浅谈高中化学教学中问题情境的创设
化学教学
问题情境创设
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学概念教学中问题情境教学的应用
来源期刊 东方教育 学科
关键词 问题情境教学 化学概念 应用
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 206-206
页数 1页 分类号
字数 2339字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张忠全 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题情境教学
化学概念
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
论文1v1指导