新课改下高中地理有效教学探微

• 作者: 祝明
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 高考地理 新课改 教学有效性
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 新课程视窗
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

以素质教育改革为核心的新课程改革浪潮持续推进，我国原有学校的教育环境及教育体制均随之做出相应调整，而就新课程改革近几年的实施效果看，一些学校仍旧受到传统教育环境的影响，没能认识到新课程改革的核心要求。这一现象在高中地理课堂的教学过程中体现得较为明显。为探究提高高中地理课堂教学有效性的策略，本文从现阶段我国高中地理课程教学现状分析入手，明确提升课程教学有效性对于提高高中地理教学质量的意义，以此为基础对新课程改革环境下高中地理教学有效对策予以阐述，以供相关人士参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝明		3	7	1.0	2.0