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摘要:
我国法律对于“体罚”的规定原则、模糊、不确定,缺乏可操作性使得教师在执行学校的纪律时很容易触犯法律的底线,也不符合教育学的规律,最终也不易达到教育的目的.法律对于体罚的明确、细致的规定能够使体罚得到良好的执行,并且通过用法律的程序控制体罚的过程,用法律的后果强化体罚造成严重后果的责任,能够最大限度的执行学校纪律,实施体罚这一教育措施,达到教育的目的.体罚应当考虑的因素有体罚是否是出于教育目的、学生的个性特征、体罚是否会造成严重后果.体罚应当坚持正当法律程序原则和比例原则.对于超出体罚的教育目的,造成严重后果的,当承担民事责任、行政责任甚至刑事责任.
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文献信息
篇名 学校体罚的法律规制
来源期刊 法制与社会 学科 政治法律
关键词 体罚 法律规制 法律责任
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 法律经纬
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 D920.4
字数 3953字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛婷婷 烟台大学法学院 1 1 1.0 1.0
2 刘华飞 天津师范大学法学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体罚
法律规制
法律责任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
法制与社会
旬刊
1009-0592
53-1095/D
16开
云南省昆明市
64-52
1992
chi
出版文献量(篇)
75349
总下载数(次)
221
总被引数(次)
115223
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