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摘要:
探究式教学是一种以学生为主体的、积极的教学方法,在全国已普及推广.本文从心理、环境、方法、品质等角度探讨了学生探究能力的培养.
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文献信息
篇名 目前背景下如何培养学生探究能力
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科
关键词 探究式教学 探究能力 探究动机 探究品质
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 2151字 语种 中文
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探究式教学
探究能力
探究动机
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