从学术论文元分析看国内翻转课堂研究

• 作者: 曾丽婷 蔡文璇
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 翻转课堂 适时教学 教育研究
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 字数: 5530字
• 语种: 中文

摘要

利用内容分析软件对现有172篇国内学术论文进行元分析，从基本信息、研究内容、研究方法等方面归纳总结目前国内翻转课堂研究现状。研究显示，目前国内主要侧重于翻转课堂教学实践、概述、模式与实施条件研究，主要采用教育行动研究法与实验研究法。近年来学界对翻转课堂的热情持续升温，对其优势与价值达成初步共识，但内容重复、方法单一、质量不高是亟待解决的问题。通过现状与问题分析，此研究借鉴国际经验提出用翻转课堂研究架起理论与实践的桥梁，主张科学推进翻转课堂研究，通过理解翻转课堂精髓服务本土教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丽婷	湖南机电职业技术学院经贸学院	14	57	4.0	7.0
2	蔡文璇	北京大学教育学院	5	286	4.0	5.0