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摘要:
本文从体育兴趣的内涵入手,阐述了通过转变观念,提倡赏识教育促进学生主动锻炼;因材施教,注重学生的个体差异;转变传统教学模式,增加教材内容的趣味化、多样化等途径来培养学生的体育兴趣,希望能对青少年的体育习惯的养成起到一定的指导作用。
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高校教育
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小学体育
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初中体育教学
篮球教学
教学内容
教学方法
成绩评定方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于“阳光体育”长效机制背景下的体育兴趣培养探讨
来源期刊 科技视界 学科
关键词 阳光体育 体育兴趣 培养
年,卷(期) 2014,(29) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海龙 新乡学院体育系 21 46 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
阳光体育
体育兴趣
培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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