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摘要:
史料是教师进行历史教学不可缺少的、重要的组成部分。它包括各种典籍、图表、碑文、笔记、图画、文物、民谣等。通过对史料的学习,可以增强学生的历史真实感受,促进学生直接参与历史问题的探索活动。
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文献信息
篇名 初中历史教学中史料教学的探索与反思
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 历史课堂 史料教学 反思探索
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.51
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1 任艺霞 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史课堂
史料教学
反思探索
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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