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提高小学数学教学效率“三题”
提高小学数学教学效率“三题”
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摘要：
随着新课改的推进，教师要改变过去注重知识传授的教学观念，应形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。因此，课堂教学过程中，要树立正确的教学理念，运用课堂教学艺术性的方式，即解放学生的“脑”、培养表达能力和实践能力，努力提高课堂教学效率，使学生在有限的时间里掌握更多的知识与技能。
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文献信息
| 篇名 | 提高小学数学教学效率“三题” | ||
| 来源期刊 | 少儿科学周刊（教学版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学 数学 教学 效率 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教研争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 184-184,185 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 4238字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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4220
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