多角度尝试攻克初中英语词汇教学难关

• 作者: 盛文霞
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 构词法 记忆方法 检查形式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

词汇是构成语言的三大要素之一，是初中学生应该掌握的基本技能之一。然而，相当一部分初中学生的英语词汇量远远达不到英语课程标准的要求，使他们学习英语的兴趣和积极性受到直接的影响。词汇教学成为初中英语教学的一大难题。从英语词汇教学与学习方法、词汇体系的构建、记忆方法的指导和词汇检查形式等多个角度，探讨行之有效的英语词汇教学与学习方法，尝试攻克初中英语词汇教学难关，进而切实提高初中英语教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛文霞		5	1	1.0	1.0