论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 中国校外教育：上旬期刊 \
浅谈初中英语词汇教学策略
浅谈初中英语词汇教学策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
美国著名作家和教育家L．RonHubbar先生的教育学理论认为，影响理解和应用的最重要因素是词汇。可见，词汇教学的成败决定了外语教学的成败。在英语教学过程中，为了让学生掌握大量的词汇，我结合实际教学中出现的问题不停地总结词汇教学的方法，帮助学生们突破对词汇的心理障碍，让他们更快、更好地掌握初中阶段的英语词汇，取得了良好的效果。
推荐文章
牛津初中英语词汇教学策略谈
初中英语
牛津
词汇
策略
浅谈初中英语词汇教与学
初中
英语词汇
教育学
浅谈初中英语词汇教学
词汇学习
词汇教学
存在问题
教学方法
初中英语词汇教学策略之我见
初中英语
词汇教学
策略研究
拓展学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
记忆词汇
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
