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摘要:
新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生进行自主性、探充性学习。高效课堂,不仅是达成高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。
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文献信息
篇名 打造高效课堂的点滴感悟
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 高效课堂 教师 关键作用
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽华 3 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
教师
关键作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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