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摘要:
图书馆焦虑是美国学者在1986年提出的概念。它是指读者需要利用图书馆来满足自身在工作、学习等方面的需求,在利用过程中会产生心理波动,导致他们无法合理、有效地解决利用图书馆中遇到的问题,从而产生焦虑情绪。目前在Web3.0环境下高校图书馆可以从图书馆自身、读者以及图书馆员三个方面转变服务模式,帮助读者尽量克服图书馆焦虑。
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文献信息
篇名 从图书馆焦虑看Web3.0环境下高校图书馆服务的转变
来源期刊 科技展望 学科 社会科学
关键词 图书馆焦虑 读者 Web3.0 高校图书馆服务
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号 G25
字数 1765字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张松 哈尔滨师范大学教育科学学院 5 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
图书馆焦虑
读者
Web3.0
高校图书馆服务
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科技展望
旬刊
1672-8289
64-1054/N
大16开
宁夏回族自治区银川市
1991
chi
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