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摘要:
“合作习练”是合作学习理论在体育教学中的应用,这种合作习练有助于培养学生自主探究、自主解决问题能力,增强合作意识,发挥创造精神,促进师生、生生之间人际关系的和谐发展。作者认为合作学习理念转化为教学实践应遵循如下三个原则,即“扶”“放”结合、“练”“赛”结合、“评”“创”结合。
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文献信息
篇名 合作学习理念在初中体育教学中的应用
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 合作学习 初中体育教学 合作习练 流程设计 实际应用
年,卷(期) rjjx_2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-3
页数 1页 分类号 G442
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中体育教学
合作习练
流程设计
实际应用
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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