品味教学札记 做“事后诸葛亮”

• 作者: 吕晶
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 教学札记 创造性 教学不足 精彩片断 独到见解
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 字数: 2389字
• 语种: 中文

摘要

要想真正提高教学水平，不但要课前做一个“诸葛亮”，课后也要做一个“诸葛亮”。要静思回味每节课的成败得失，虚心听取各方面的意见，潜心求新，不断提高教育教学水平，并寻其中印象深刻的札记认真进行归纳整理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晶		3	0	0.0	0.0