“分层递进”教学在英语个案辅导教学中的应用

• 作者: 林永文
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: “分层递进”教学 英语学习 应用
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 139-139,143
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3665字
• 语种: 中文

摘要

分层递进教学着眼于协调教学要求与学生学习可能性的关系，推动教学过程的展开。每一位学生都有发展的潜能，在分层递进教学中对学生的学业进行行之有效的个别辅导，可以很好地促进学生学习成绩的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林永文		2	0	0.0	0.0