强化预习指导学生掌握学习方法

• 作者: 张丽娟
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 预习 学生 学习
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 创新思维
• 页码范围: 83-83,84
• 页数: 2页
• 字数: 4033字
• 语种: 中文

摘要

预习是上课的先导，教师要强化学生的预习，引导学生明确预习的目的，把握预习的步骤，全面把握预习内容，指导学生用好预习笔记，从而帮助学生掌握一定的学习方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽娟		7	4	2.0	2.0