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摘要:
初中阶段,班主任既是学生健康成长的引路者,又是学生学习的指导者,作为一个班级的灵魂人物,班主任既要有宏观管理意识,又要注意对学生的微观管理。本文将针对如何改进班级管理工作提出三点建设性意见。
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初中教育
班主任
班级管理
新时期初中班主任班级管理工作的方法探究
新时期
初中班主任
班级管理
方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中班主任如何改进班级管理工作
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 班主任班级管理 师生关系
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班主任班级管理
师生关系
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
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出版文献量(篇)
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