浅谈提高高中数学课堂教学效率

• 作者: 阿力坦图亚
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 数学 课堂 教学 教师 学生
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育碰撞
• 页码范围: 219-219,220
• 页数: 2页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准中提出通过高中数学教学让学生掌握数学基础知识，培养学生数学基本技能。课堂教学是学校最基本的教学单位，在数学课堂教学中应维持正常的课堂教学秩序，创造积极的课堂学习气氛：精彩引入、激发学生的学习兴趣；引导实践、形成概念；引导小结、促进交流，构筑新型师生关系，加大感情投入，恰当的使用多媒体，能激发学生的学习数学兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生数学思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都会提高高中数学课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿力坦图亚		1	0	0.0	0.0