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摘要:
针对沿海区域“汽车营销实务”课程教学中存在的问题,激励推广“行动导向”、“4+3”教学法,由学校转向企业教学。强调实训环节的教学,突出学生的技能实践,让学生直接进入汽车营销工作岗位的模式,实现“校企并轨”、“课岗一致”的要求,通过岗位指导,将理论融于其中,在顶岗教学过程中,加强理论、技能考核,达到企业教学目标。
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文献信息
篇名 沿海区域“汽车营销实务”课程的教法
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 教学现状 工作岗位 理论贯穿 质量保证
年,卷(期) 2014,(28) 所属期刊栏目 教改教法
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G712
字数 3907字 语种 中文
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