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摘要:
电教媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,有效地改进了教与学的活动方式,使学生在轻松愉快的气氛中,高速度、高质量地获得知识,发展能力,形成个性,从而给英语教学带来了新的希望.
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教学质量
电教手段
合理利用多媒体提高英语教学质量
多媒体教学
英语课堂
合理利用
运用电教媒体优化课堂教学
电教媒体
情境
导入
感悟能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 适当运用电教媒体 提高英语教学质量
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 电教媒体 英语教学 教学质量
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号 G63
字数 2063字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段安波 15 1 1.0 1.0
2 杨书明 8 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
英语教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导