如何在高中化学课堂上做好教学问题设计

• 作者: 雷鲲
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 课堂教学 教学问题 设计
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2176字
• 语种: 中文

摘要

在新课标背景下,高中化学教师在设计问题的过程中,既要保证问题涵盖必备的知识点,又要引导学生多角度思考问题,通过对探究性问题的设计来激发学生探索问题的思维,让其对知识有较深的理解,从而使学生能灵活运用所学知识来解决学习及生活中面临的问题,提升学生的学生的学习积极性,激发求知欲望.本文将从教学问题设计目标具有明确性、针对性、启发性三个方面探讨,提升高中化学课堂的教学质量.