作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育心理学研究表明:兴趣是一种特殊的意识倾向,它表现在一个人力求接触,研究和认识各种事物,对于学生来说,兴趣是学习动机中最现实最活跃的成分,一般经历“好奇—求知—爱好—入迷”的过程,当学生对学习产生兴趣时,他就会积极、主动、心情愉快地学习,不会觉得学习是一种负担,甚至有时会废寝忘食,因此,浓厚的兴趣是催化剂,是开发学生智力,提高学生能力的关键。
推荐文章
怎样激发小学生的英语学习兴趣
小学生
英语学习
学习兴趣
浅析如何激发小学生的英语学习兴趣
小学英语
学习兴趣
教学方法
如何激发小学生对于英语的学习兴趣
英语学习
学习兴趣
校园环境
多元化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发小学生学习英语兴趣的方法
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 小学英语 兴趣培养 方法探索
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 百味课堂
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁宇婷 河北省张家口市蔚县代王城镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
兴趣培养
方法探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4218
总下载数(次)
1
总被引数(次)
369
论文1v1指导