高中物理如何应用建模教学完成课改五步教学法

• 作者: 易春 龚相勇
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 建模教学 五步教学 高中教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

为打造以学生为主的高效课堂，把课堂还给学生，把时间留给学生，让学生学会探究，学会合作，敢于提问，勇于质疑，培养学生的独立思考能力、合作探究能力，我校实施了以“拟纲-自学-反馈-解惑-巩固”的五步教学法的课题研究。而在高中物理中采用建模教学刚好能体现五步教学法的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚相勇		1	0	0.0	0.0
2	易春		1	0	0.0	0.0