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摘要:
“洋留守儿童”是沿海地区的一种特殊的产物,以福建、广东居多,基本上是以隔代教育为主,甚至有个别的孩子还是在亲友家寄养。特殊的家庭人员结构,呈现出教育的新问题:洋留守儿童的心理健康吗?洋留守儿童的学习成绩为什么大多数偏低呢?对于恩平市的洋留守儿童,学校和有关部门要关注他们哪些方面呢?本文将就此问题展开讨论,通过对恩平市洋留守儿童的现状调查,分析其中存在的问题,并提出相应的对策建议。
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常宁市山区“留守儿童”现状调查研究
留守儿童
常宁市山区
共青团常宁市委
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 恩平市“洋留守儿童”的现状调查及建议
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 洋留守儿童 心理健康 调查 建议
年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 科研课题
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G527
字数 3386字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯锡玲 1 3 1.0 1.0
2 余锋练 1 3 1.0 1.0
3 叶春鸿 1 3 1.0 1.0
传播情况
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
洋留守儿童
心理健康
调查
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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