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摘要:
基本公共教育均等化的内涵及研究理论依据及我国在基本公共教育均等化在推进中取得的成绩及存在的问题,推进实现基本公共教育均等化的路径分析。
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文献信息
篇名 基本公共教育均等化研究与思考
来源期刊 才智 学科
关键词 基本公共教育 均等化 研究 思考
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 213-213
页数 1页 分类号
字数 1949字 语种 中文
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1 陈廷强 长春师范大学审计处 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
基本公共教育
均等化
研究
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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