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摘要:
计算机辅助教学在教育领域已深为人知,CAI的运用对课堂教学的优势作用显而易见,掌握CAI的制作技术需要教师、软件等要素的支持。教师对CAI制作技术在心理上应是战略上藐视它,战术上接受它、驾驭它。对软件的心态应是不要面面俱到,只求有用就好。在CAI的制作过程中要兼顾选题,确定教学目标及媒体素材的收集。探索CAI之路,任重而道远。
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文献信息
篇名 探索CAI之路
来源期刊 少儿科学周刊(教育版) 学科
关键词 教师 多媒体 CAI 课件制作
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 教育碰撞
研究方向 页码范围 295-295,296
页数 2页 分类号
字数 2437字 语种 中文
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研究主题发展历程
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教师
多媒体
CAI
课件制作
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
少儿科学周刊(教育版)
月刊
chi
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