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摘要:
有机化学是四大基础化学之一,是研究有机化合物的性质、结构、合成的学科.文章结合有机化学学科特色,探索在教学过程中如何结合科研和应用而设置教学内容以提升其学习效率,并通过多种教学方法的结合实现知识间的有机衔接、融会贯通,以促进学生更好的学习有机化学.
内容分析
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文献信息
篇名 《有机化学》教学思考与建议
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 有机化学 教学
年,卷(期) 2014,(20) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G4
字数 1676字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屠兰英 青海大学化工学院 41 142 6.0 10.0
2 刘兴亮 青海大学化工学院 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
有机化学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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