情感因素与高中英语教学

• 作者: 俞义瑞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语教学 情感因素 教学成效
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 字数: 2658字
• 语种: 中文

摘要

提高英语教学的有效性，促进学生的全面发展一直是英语教师最为关注的问题。然而，在分析教学过程时，教师们往往把注意力放在认知因素上，另一个重要因素---情感因素，却没能得到足够的重视。笔者根据自身教学实践，对高中英语情感教学现状进行了调查，总结出了实施情感教学应该遵循的三条原则以及如何利用情感因素优化高中英语教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞义瑞		2	3	1.0	1.0