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摘要:
想象能力的培养虽说是多方面的,但最关键的是教育,语文教学又是教育的主阵地.我们教师应在教学实践中,充分利用这个主阵地,因势利导,努力挖掘教材中各种有利因素,培养学生的想象力.首先,教师精心设计、引导学生质疑,激发学生想象力.?其次,教师要在运用语言上下功夫,学生更要在用运语言上花费功夫.还有,教师引导学生凭借形象材料,启发想象.
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培养
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中儿童想象能力的培养
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 想象能力 精心设计 引导 质疑 启发
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 G620
字数 2360字 语种 中文
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研究主题发展历程
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想象能力
精心设计
引导
质疑
启发
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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4053
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