技工院校《分析化学》一体化教学考核方法探究

• 作者: 李乾
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 技工院校 分析化学 一体化教学 教学考核方法 探究
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学的过程中,《分析化学》的主要教学目的是让学生在不断的学习和训练的过程中对相关的实验原理、实验器材的操作使用以及实验的手段进行足够的了解和掌握,以此来让学生可以把所学的知识和技能完全的运用到实际的工作中,并提升学生对化学进行分析和检测的专业的能力.由此可以清晰的看出,《分析化学》是把理论和实践进行紧密联系的一门课程,如何在技工院校顺利的开展课堂教学中《分析化学》课程一体化教学是技工院校需要特别重视的问题,本文就这个问题进行了具体的分析和研究,以此来为《分析化学》课程一体化教学的发展提供借鉴.

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