初中数学学困生的形成及转化策略

• 作者: 强巴旺堆
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中生 数学学困生 成因及转化策略
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 285-285
• 页数: 1页
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

数学学困生是班级中的一个特殊群体，初中阶段学生数学学习成绩经常出现两极分化的现象，甚至呈现出比小学阶段更严重的趋势，学困生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高教学质量。那么造成部分学生成绩较差的原因是什么？如何有针对性地施教？下文结合自己的教学实践做一些粗浅的探讨。