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摘要:
“校企一体”的管理模式,能够有效实现校企资源实质性优化整合,实现资源整合、工学结合和产教融合,提高资源利用率,充分调动企业和学校双方的积极性.在管理上,成立“校企一体”委员会,公司与教学系部一套领导班子;在队伍建设上,教师与技师实现角色互换;在人才培养上,通过“工学结合”和“双导师制”强化学生职业能力;在实训环境建设上,实现设备、仪器的共建共享;在科技研发上,共同组建科技研发机构承担项目,通过校企双方深度合作,以双赢为前提,实现双方合作“动力”与“利益”的平衡.
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文献信息
篇名 高职院校“校企一体”管理模式浅析
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 校企一体 物流管理 管理模式
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 2313字 语种 中文
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1 田鑫 8 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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校企一体
物流管理
管理模式
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