梳理历史线索提高学习效率

• 作者: 仲菊芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教学 知识整合 知识网络教学
• 年，卷（期）: wldh_2014,（34）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

历史，作为一门综合性和知识性极强的学科，要求教师在教学时不能孤立分散各历史知识点，而是应该抓住史实之间或者知识点间的内在联系，便于构建一个多维度、多层次的历史知识结构体系。这样一来，在贯通知识点的基础上又能实现知识整合，既现树木又现森林，达到增强学生运用历史知识解决现代问题的能力。所以，笔者经过长时间的研究探讨，探索出在高考的复习和冲刺阶段帮助学生构建联系古今中外的、纵横交织的历史知识网络的方法与技巧，帮助学生冲击高分，培养历史分析能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲菊芳		2	1	1.0	1.0