论以“二次跨越法”培养高职艺术设计专业能力

• 作者: 孙蒙莎
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 二次跨越法 基础技能 专业知识技能 创新能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 63-63,64
• 页数: 2页
• 字数: 4348字
• 语种: 中文

摘要

对于高职艺术设计专业能力培养模式来说，其优化措施可以采用二次跨越法培养模式。二次跨越法在高职教育中主要是指先培养学生拥有必要的基础技能，然后对其进行专业知识技能的教育培养，最后在基础知识和专业的基础上，进行创新能力的培养。本文具体阐述二次跨越法到底如何培养高职学生的艺术专业能力，并以艺术设计中的平面设计专业为例，作具体阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙蒙莎		2	0	0.0	0.0