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摘要:
词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语词汇教学策略
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 词汇教学存在问题 教学方法 成果巩固
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号
字数 1973字 语种 中文
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1 崔婵媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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词汇教学存在问题
教学方法
成果巩固
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期刊影响力
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