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基于企业特色的《零件钳加工》一体化项目教学实践
基于企业特色的《零件钳加工》一体化项目教学实践
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摘要：
项目工作任务的实施过程是运用合作学习的教学方法,包含布置任务、分析交流、小组讨论、制订计划、任务实施、展示报告等教学环节,是德国普遍采用的教学模式,不仅仅是让学生完成一项课堂任务,主要的目的是培养学生怎样解决问题,并注重整个过程,通过整个项目工作过程,使学生在专业知识与技能、学习方法与职业素养、沟通能力与合作能力等方面得到锻炼和提高。
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一体化教学案例设计研究——基于数控技术专业零件设计与加工类核心课程
职业教育
一体化教学案例
数控技术
零件设计与加工
项目化教学在机电一体化专业教学中的实践价值
项目化教学
机电一体化
应用
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
企业特色
零件钳加工
一体化教学
项目工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
总被引数（次）
0
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