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摘要:
我国外语专业学生都要进行第二外语的学习,这是外语专业人才要掌握的基本技能。法国灿烂的文化及优越的留学政策,吸引了众多学生选择法语作为二外。然而,不少学生在初学期间,却表现出了对法语学习的种种不适应,甚至产生厌学情绪。学生这种初学的不适感是由法语的某些难点特性决定的,而教师也可采取一定的教学策略帮助学生减轻或消除这种不适感。
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文化导入
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预先告知不适感在患者全麻苏醒期的作用
预先告知
不适感
全麻
苏醒期
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生初学二外法语的不适感及教学对策
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 二外 法语 教学对策
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 外语翻译
研究方向 页码范围 148-148,160
页数 2页 分类号 H32
字数 2212字 语种 中文
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